Alles over toetsen en beoordelen

Om de kwaliteit van complexe opdrachten te proberen vatten in een waardeoordeel, kunnen docenten gebruikmaken van een reeks verschillende beoordelingsmethoden. In dit artikel hebben we het over analytisch versus holistisch beoordelen....

Achter de schermen zijn we steeds bezig met het optimaliseren van de tool. Uiteraard rekening houdend met de feedback die we van onze gebruikers ontvangen....

Voor het evalueren van bijvoorbeeld schrijfvaardigheid hebben docenten een waaier aan beoordelingsmethoden voorhanden. Deze beoordelingsmethoden kunnen grofweg ingedeeld worden in twee dimensies. In dit artikel bespreken we de absolute versus comparatieve beoordelingsmethoden....

Comparatief beoordelen is een bewezen alternatieve methode voor het beoordelen van complexe competenties zoals schrijfopdrachten, presentaties, portfolio’s of beeldende werken. Maar hoe implementeer je de methode nu precies in het klaslokaal? ...

Comparatief beoordelen is een methode die beter aansluit van de natuurlijke werking van het menselijke brein. Hoe neem je van nature uit immers beslissingen? Door het maken van vergelijkingen! ...

Competenties zijn veel moeilijker te beoordelen dan kennis. Zeker als het om complexe vaardigheden gaat. Getuigt een presentatie, bijvoorbeeld, van originaliteit, creativiteit en kritisch denken? Uit onderzoek destilleerden we 4 tips voor het evalueren van competenties. Deze helpen je vast al een eind op weg....

Om het leren te stimuleren, is het belangrijk dat studenten de criteria begrijpen waarop ze worden beoordeeld. Voor een project aan de Zuyd Hogeschool in Maastricht formuleren studenten succescriteria door te vergelijken. ...

Hoe beoordeel je de kwaliteit van, bijvoorbeeld, een interactieve installatie voor een theaterfestival? Zo'n complexe opdracht vraagt vaak een meer holistische aanpak. Marion Tillema vertelt hoe zij aan Avans Hogeschool complexe beroepsproducten live beoordelen tijdens een expomoment. ...

Het Antwerps Stedelijk Onderwijs zet de komende jaren in op gestandaardiseerde toetsen. Stad Antwerpen zette bewust enkele vooroordelen en risico’s aan de kant. Hun doel: de leerwinst meten. Iets wat men in het onderwijs vaak onmogelijk acht. ...

Taak 1: inhoudelijk sterk en niet al te veel taalfouten. Je beslissing? Een 9! Taak 2: net wat taalfouten, maar wat een rake argumentatie! Beslissing? De twijfel slaat toe. Herkenbaar? Deze blog zet even op een rijtje waarom dat beoordelen toch vaak zo moeilijk is....

Roos Van Gasse vroeg zich af waarom we eigenlijk zoveel tijd, geld en goede bedoelingen investeren in iets als ‘de examenperiode’ als de beoordelingen twijfelachtig kunnen zijn....

Recent verscheen er op de blog van Edubron een blogpost over onze transitie van onderzoeksproject naar spin-off. Wil je meer lezen over wat er momenteel achter de schermen gebeurt? Lees dan zeker de blog erop na!...

Een schaal ontwikkelen met D-PAC en daar vervolgens 2700 teksten mee beoordelen. Onderzoekers Nina Vandermeulen & Brenda van den Broek wonnen op 15 november, met hun prachtige poster over dit onderzoek, de D-PAC Inspiratie Award....

Schrijftaken beoordelen is moeilijk. Hoe quoteer je bijvoorbeeld taken die inhoudelijk sterk zijn, maar vol schrijffouten staan? In een mini-onderzoek vergeleken we de gangbare beoordelingsmethode op basis van criteria met een alternatieve methode op basis van comparatief beoordelen....

Masterstudenten meertalige professionele communicatie aan de Universiteit Antwerpen zijn lovend over Comproved om competenties comparatief te beoordelen: “We kunnen onze eigen competentie beter inschatten én krijgen door de voorbeelden van anderen inspiratie om onze tekst te herwerken”....

Verschillende soorten media zoals video, audio en afbeeldingen worden steeds vaker gebruikt om competenties te beoordelen. Omdat de prestaties van studenten onderling echter sterk kunnen verschillen, is het beoordelen van video's en afbeeldingen een lastige taak....

Je kunt je voorstellen dat het werk van 91 studenten beoordelen en becommentariëren voor een aanzienlijke werklast zorgt. Door peer assessment met behulp van comparing-tool in combinatie met een traditionele beoordeling door de docent werd de werklast tot wel 60% verminderd....

Blijf op de hoogte!

Wil je meer tips, artikels en de laatste ontwikkelingen binnen Comproved en comparatief beoordelen in je mailbox ontvangen? Schrijf je in op onze nieuwsbrief!

"*" geeft vereiste velden aan

Naam*
Toestemming*
Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.