Download E-book

Home > Download E-book

Eenvoudig én betrouwbaar evalueren? Dat doe je met comparatief beoordelen!

Hoe evalueer je competenties?

Leidt comparatief beoordelen tot betere resultaten?

Hoe kun je comparatief beoordelen implementeren?

Hoe werkt de comparing-tool?

Kom alles te weten in het e-book “De 28 meest gestelde vragen over comparatief beoordelen”

download e-book

Wat onze gebruikers vinden van de methode:

  • "Als coördinator beroepstaak begeleid ik een programma van 10 weken waarin 200 eerstejaarsstudenten van de lerarenopleiding basisonderwijs een onderzoekje doen in een school en vervolgens hun bevindingen in een verslagje gieten. Om die verslagen te beoordelen, gebruiken we sinds een aantal jaren de comparing-tool van Comproved. De verslagen worden door het hele docententeam gequoteerd en van feedback voorzien. Het geeft me oprecht een goed gevoel dat de ranking die we op die manier verkrijgen, altijd recht doet aan wat de student heeft ingeleverd. Het resultaat is unaniem, weloverwogen en wordt gedragen door elke beoordelaar."

    Caren Legius, docent 'Opleiding Leraar Basisonderwijs' en voorzitter examencommissie aan Avans Hogeschool

  • "We werken op de hogeschool vaak met grootschalige projecten die veel studiepunten waard zijn. Bij de beoordeling daarvan werken we graag met de comparing-tool van Comproved. Elke beoordelaar moet afwegen of een werk voldoende of onvoldoende scoort. Omdat de beoordelaars ook moeten noteren waarom hun oordeel positief of negatief is, worden ze uitgedaagd om hun beoordeling onder woorden te brengen en te expliciteren. In combinatie met het principe dat meerdere beoordelaars naar hetzelfde werk kijken, kunnen die meningen - indien ze verschillen - ook effectief tot uiting komen. Hierdoor creëren we veel meer taal voor het achterliggende referentiekader dat docenten doorgaans hebben en dat vaak een blinde vlek is. We geven woorden aan iets waar voorheen geen woorden voor waren. Dat is voor mij het grootste pluspunt van comparatief beoordelen."

    Veerle Meuleman, diensthoofd onderwijsondersteuning aan karel de Grote Hogeschool

  • "Van onze studenten wordt veel creativiteit gevraagd, en comparatief beoordelen is volgens mij bij uitstek geschikt in een creatieve context. Het levert bovendien een enorme en uiterst waardevolle stroom aan feedback op."

    Inge Van Genechten, docent 'Opleiding Bouwkunde' aan Thomas More Hogeschool

Wie zijn wij?

De drie oprichters van Comproved zijn onderwijswetenschappers met een hart voor onderwijs, evalueren, leren en feedback. Zij zetten hun wetenschappelijk onderzoeksproject in samenwerking met de Universiteit Antwerpen, Universiteit Gent en imec verder in de spin-off Comproved.

Zij houden ervan om docenten te begeleiden bij hun evaluatievraagstukken en staan altijd klaar om te helpen met raad en daad.

Waarom comparatief beoordelen?

We willen onze studenten klaarstomen voor een snel veranderende wereld door hen naast kennis ook complexe vaardigheden bij te brengen. De evaluatie van die complexe vaardigheden is geen sinecure. Want wat docenten aanvoelen vanuit hun expertise wordt bevestigd in menig wetenschappelijk onderzoek: als het gaat om complexe vaardigheden, schort er vaak iets aan de betrouwbaarheid en validiteit van de klassieke beoordelingsmethoden.

De kennis van meer dan 7 jaar onderzoek willen we graag met jullie delen via dit e-book. We willen alternatieven en handvatten aanreiken waarmee docenten beter hun weg kunnen vinden in het complexer geworden onderwijslandschap. Comparatief beoordelen is één van die alternatieven.

Wat zijn de belangrijkste voordelen van comparatief beoordelen?

Dat zijn de betrouwbaarheid en de validiteit van de methode en de resultaten. En wel hierom:

Wie comparatief beoordeelt, neemt consistentere beslissingen: ongeacht het moment van de dag of welke taken je ervoor al gezien hebt, zal hetzelfde werkstuk in een vergelijking er telkens bovenuit steken.

Vier ogen zien meer dan twee, en acht ogen zien nog meer dan vier. Door samen met collega’s te evalueren kom je sneller tot een hogere betrouwbaarheid en validiteit.

Geen collega’s die kunnen mee beoordelen? Vraag het dan aan externen, zoals professionals uit het werkveld. Of schakel de studenten in. Criterialijsten gebruiken om competenties te beoordelen vinden ze lastig, maar producten onderling vergelijken, dat lukt meestal prima.

Download het e-book en krijg een antwoord op al je vragen over comparatief beoordelen!

"*" geeft vereiste velden aan

Naam*
Toestemming*
Nieuwsbrief
Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.