Ebook: Hier komt onze titel
...
30 maart, 2021
Comproved helpt docenten, leerkrachten en assessors beter beoordelen. Dat doen we met kennis én tooling. Jarenlang wetenschappelijk onderzoek laat zien dat comparatief beoordelen werkt omdat mensen van nature vergelijkingen maken. Onze comparing-tool structureert deze vergelijkingen en vormt een valide, betrouwbaar en gebruiksvriendelijk instrument. De tool is perfect voor grote en kleine assessments en levert data op waar docenten en studenten van leren.
Beoordeel beter en makkelijker
Comproved helpt docenten, leerkrachten en assessors beter beoordelen. Dat doen we met kennis én tooling. Jarenlang wetenschappelijk onderzoek laat zien dat comparatief beoordelen werkt omdat mensen van nature vergelijkingen maken. Onze comparing-tool structureert deze vergelijkingen en vormt een valide, betrouwbaar en gebruiksvriendelijk instrument. De tool is perfect voor grote en kleine assessments en levert data op waar docenten en studenten van leren.
Comproved is een spin-off van vijf jaar wetenschappelijk onderzoek naar comparatief beoordelen met:
Waarom comparatief beoordelen?
Wist je dat docenten op een 20-puntenschaal soms 8 punten verschillen als ze dezelfde student beoordelen? Onze comparing-tool geeft docenten houvast door:
- beoordelen te vereenvoudigen
- scores te baseren op meerdere beoordelingen
- expertise van beoordelaars te combineren
Studenten kunnen veel leren van een beoordeling. De Comproved comparing-tool helpt docenten om hun studenten:
- inzicht te geven in de kwaliteit van hun werk
- hun werk met dat van medestudenten te vergelijken (via peerassessments)
- van kwalitatieve feedback te voorzien
De comparing-tool van Comproved is het resultaat van 5 jaar grondig academisch onderzoek. Comparatief beoordelen:
- is accurater dan andere assessmentmethoden
- benut de expertise van docenten optimaal
- is gemakkelijker toe te passen
- stimuleert feedback op complexe vaardigheden
- levert waardevolle data op voor docenten en studenten
De tool van Comproved is volledig onderwijsproof. Onze comparing-tool:
- integreert gemakkelijk met andere tools (LTI)
- levert interactieve resultaten
- stimuleert samenwerking met andere docenten
Klanten
Dit zeggen gebruikers van de comparing-tool
"Comparatief beoordelen is een goed alternatief voor analytisch beoordelen. De overall tijdsinvestering is wellicht kleiner want beoordelaars hoeven niet intensief getraind te worden. De comparing-tool is gebruiksvriendelijk en biedt extra mogelijkheden omdat hij ook ingezet kan worden voor diverse onderwijs-, beoordelings-, en analysedoeleinden."
"Dit is even wennen. Het lijkt Tinder voor verbeterwerk, maar Comproved is echt wel geweldig!"
"Bij de opleiding Bouw hebben we het personal brand van studenten met de tool beoordeeld. Dat was een succes. Ook andere vakken hebben nu interesse. Vooral de betrouwbaarheid spreekt aan. Docenten krijgen steeds vaker klachten en moeten dus stevig in hun schoenen staan. Het gebruik van de comparing-tool helpt daar bij."
“Het grootste voordeel van comparatief beoordelen? Volgens mij zijn er wel meerdere grote voordelen. Om kort samen te vatten: comparatief beoordelen is eerlijk, natuurlijk en efficiënt.”
"Hoe beoordeel je de kwaliteit van een interactieve installatie voor een theaterfestival? Beoordeling met rubrics hier niet passend. Holistisch beoordelen met de comparing-tool biedt uitkomst."
Heb je een vraag over Comproved,
onze comparing-tool of de Academy?
We helpen je er graag mee verder!
Onze blog
Comparatief beoordelen als methode voor visieontwikkeling in onderwijs
(Tekst – Arnolda Van der Velden) Voor de master Opleidings- en Onderwijswetenschappen aan de universiteit van Antwerpen heb ik stagegelopen bij een MBO-school in Tilburg (Nederland). De betreffende afdeling werd laag beoordeeld door zowel studenten als ouders op verschillende onderwijskundige gebieden. De directie zag nood......
30 maart, 2021
Student-leraren uit Arteveldehogeschool leren meer dankzij comparatief beoordelen
Leuk nieuws uit Arteveldehogeschool. Leen Permentier, Lore Van Acker en Julie Melis van de lerarenopleiding lager onderwijs experimenteerden er met comparatief beoordelen. En wat blijkt? Hun didactische aanpak werkt!...
30 oktober, 2020