Aan de slag met Comproved
De overstap maken naar comparatief beoordelen kan misschien overweldigend voelen. Dat hoeft niet! Hier vind je alles wat je nodig hebt om met Comproved aan de slag te gaan. In vier stappen vertellen we wat je moet weten over 1) werken aan je idee, 2) toegang en ICT, 3) de examencommissie aan boord krijgen, en 4) werken met de tool.
Liever deze informatie krijgen tijdens een workshop?
Stap 1: Werken aan je idee
2
Je hoeft het niet alleen te doen. Vraag ons om een workshop te geven zodat je meteen helemaal op de hoogte bent. Bekijk de mogelijkheden hier.
4
Er is al veel ervaring opgebouwd met Comproved. Lees verder over ervaringen van anderen en doe inspiratie op.
Stap 2: Toegang en ICT
Toegang tot Comproved verloopt over het algemeen via de IT afdeling van je onderwijsinstelling. Per organisatie kan het verschillen waar je precies moet zijn. In alle gevallen is je leidinggevende een goed startpunt om het te hebben over de mogelijkheden voor het werken met Comproved. Vraag je leidinggevende naar de medewerker technologie, ICT of onderwijsbeleid (de titel verschilt per onderwijsinstelling). Deze medewerker kan je verder helpen.
Wij kunnen altijd aansluiten bij een gesprek met IT om je te ondersteunen en praktische vragen te beantwoorden. Neem hiervoor contact met ons op.
Stap 3: De examencommissie aan boord
Comparatief beoordelen is niet overal een bekende werkwijze. Het is mogelijk dat de examencommissie vragen stelt over bijvoorbeeld betrouwbaarheid en validiteit. Vooral voor summatief gebruik van de tool is het in sommige onderwijsinstellingen nodig om toestemming te krijgen van de examencommissie. De volgende pagina’s en teksten kunnen dan helpen.
Als de examencommissie nog niet weet wat comparatief beoordelen is helpt de achtergrondpagina om een eerste indruk te krijgen.
Voor verdere verdieping is er het E-book.
Zijn er vragen over de betrouwbaarheid en validiteit? De volgende wetenschappelijke artikelen helpen voor verdere onderbouwing:
- Betrouwbaarheid: Verhavert, S., De Maeyer, S., Donche, V., & Coertjens, L. (2017). Scale separation reliability: what does it mean in the context of comparative judgement? Applied Psychological Measurement, 9, 1-18. Link
- Validiteit: van Daal, T., Lesterhuis, M., Coertjens, L., Donche, V., & De Maeyer, S. (2019). Validity of comparative judgement to assess academic writing: Examining implications of its holistic character and building on a shared consensus. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 26(1), 59-74. Link
Alle wetenschappelijke publicaties zijn te vinden op de achtergrondpagina.
Stap 4: Werken met de tool
Staat alles klaar? Dan komt het aan op het hele praktische werk.
Ga je Comproved voor het eerst gebruiken? Doe eens een testronde met je collega’s! Niet alleen goed om iedereen aan boord te krijgen, ook kan je zelf vast een keer oefenen. Zie ook de handleiding van de tool.
Spannend, hoe gaan studenten reageren? We vertellen hoe je je kan voorbereiden op een peerassessment. Ook hebben we de belangrijkste misconcepties verzameld bij studenten.
Zoek je meer ondersteuning?
Op de website vind je ook specifieke info voor gebruikers van Comproved, zoals:
Wat doe je bij een misfit?
Hoe bepaal je de cesuur?
Op welke manier bereken je testscores?
Hoe ga je over tot een beslissing?
Als je eenmaal toegang hebt tot de tool is er nog meer informatie beschikbaar. In de Tool vind je info-icoontjes bij elke optie die je al dan niet aanvinkt als je je assessment opzet.
Druk je op het chat-icoontje, dan vind je een hele lijst met veelgestelde vragen.
Kom je er niet uit? Maak gebruik van onze expertise.
Je kan bij ons terecht voor:
- Veel praktische voorbeelden (bijv. Hoe werk je met live beoordelen?)
- Al je vragen over toetsing (bijv. Waarom is comparatief beoordelen betrouwbaar?)
- Specifieke vragen over Comproved (bijv. Hoe werkt het met herkansingen?)
- Ondersteuning in je ontwerp (bijv. Werkt dit ook voor een stagebeoordeling en hoe dan?)
